Meresensi Buku

Identifikasi buku :

 Judul: Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-Kanak
 Pengarang: Dr.Anita Yus,M.pd.
 Penerbit: Kencana
 Tahun: penerbit: 2012
 Catatan: ke 2
 Bahasa: Indonesia
 Jumlah hal: 216 hal
 Ukuran: 16x23 cm
 Harga: Rp.51.000


Resensi buku:
  
    Bermain merupakan aktifitas yang digemari anak usia dini dalam masa emas(Golden age) perkembangannya.Karena itu,dunia anak adalah merupakan sarana untuk menambah pengalaman yang kemudian membentuk pengetahuan dan kemampuan mereka dimasa yang akan datang.Program pengajaran dan pembelajaran di lembaga pendidikan anak usia dini selalu menekankan pola permainan dan bermain yang sehat yang diarahkan dapat membentuk kemampuan berinteraksi,bersosialisasi,mandiri dan menempa kreativitas pada diri anak pada usia dini(taman kanak-kanak)
     Keunikan desain implementasi proses pengajaran dan pembelajaran di lembaga pendidikan anak usia dini juga melahirkan kebutuhan akan metode penilaian yang akan di gunakan.Langkah mendasar ini dilakukan sebagai upaya mengetahui dan mengukur keefektifan mengajar dan keberhasilan pada setiap anak dalam menyerap proses pembelajaran itu.
   Prinsip-prinsip penilaian bagi perkembangan anak taman kanak-kanak harus benar-benar menggambarkan nilai yang sebenarnya dan dapat memenuhi prinsip belajar yang telah dilaksanakan anak tersebut dan dapat menghasilkan beberapa karakter-karakter yang terdapat pada anak didik tersebut dalam belajar pembelajaran dilaksanakan di sekolah.

Kelemahan dan kelebihan:
  *Kelemahan: Pada buku Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak terdapat kelemahan pada buku tersebut yaitu pada beberapa halaman paragraf tersebut lebih menitik beratkanpermasalahan kepada murid SD sehingga menyebabkan kerancuan antara pembaca dan penulis
  * Kelebihan: Pada buku penilaian perkembangan belajar anak taman kanak-kanak memiliki banyak kelebihan yang terkandung dalam buku tersebut seperti.
  -Buku tersebut membahas pentingnya penilaian bagi perkembangan fisik dan motorik serta perkembangan kognitif.
  -Buku tersebut juga memaparkan beberapa tes informal dalam pelajaran matematika dengan menggunakan teknik gambar contohnya 5 buah apel + 3 buah jeruk sehingga membuat anak taman kanak-kanak semakin bersemangat dalam menjawab tugas tersebut.
 -Dalam bukutersebut juga dipaparkan beberapa tugas yang diberi kepada anak TK seperti tugas menggambar dan guru akan mengevaluasi hasil pekerjaaan anak Tk tersebut sehingga guru dapat menimpulkan mengenai perkembangan anak tersebut.

Unsur pengetahuan: Dalam buku tersebut penulis menuangkan visi dan misinya yang diharpkan dapat dicapai oleh guru maupun anak didik.Agar program yang dilaksanakan dapat berlangsung dengan baik dan mencapai tujuan perkembangan yang optimal dan berkembang pada anak didik dan menjadi pedoman bagi guru sehingga anak-anak mendapat keberhasilan dalam belajar dan penilaian yang didapatkan anak didik

Referensi kepada pembaca: Buku ini sangat berguna dibaca oleh seorang yang berprofesi guru taman kanak-kanak yang ingin menjadi guru kreatif dan profesional dalam membimbing anak usia dini agar pelaksanaan program dilakukan dengan berbagai aktifitas dan dapat berperan aktif bersama anak-anak yang telah direncanakan.

karakteristik Buku:
  - sampul: dalam buku penilaian perkembangan belajar anak taman kanak-kanak berwarna biru  muda dengan dipadukan oleh pelangi dan sebuah perosotan permainan anak-anak pada umumnya dan pada sampul belakang buku terdapat ayunan dan gambar rerumputan dan tulisan judul buku tersebut berwarna merah terang dengan tulisan yang lumayan besar.buku tersebut sangat khas dengan dunia anak-anak yang menggambarkan sebuah permainan ditengah tengah lapangan dan buku tersebut sesuai dengan judulnya
- Kertas:Pada buku tersebut kertas yang dipakai penulis adalah kertas HVS warna buku kertas tersebut sangat mengkilap sehingga membuat pembaca merasa tidak bosan untuk membacanya dan dipadu oleh gambar-gambar pada kegiatan belajar anak Tk yang membuat suasana semakin tidak kaku.
-Harga buku: Harga buku tersebut Rp.51,000 sangat sesuai oleh isi buku tersebut sehingga pembaca tidak merasa sia-sia membaca buku tersebut.harga buku tersebut sudah didukung oleh isi yang telah ditulis oleh penulis dengan berbagai aspek dari sisi perkembangan belajar anak taman kanak-kanak.
-Bahasa:Bahasa yang digunakan adalah bahasa indonesia namun pada beberapa paragraf tertentu
terdapat bahasa asing yang digunakan si penulis yaitu Bahasa Inggris contohnya adalah pendekatan ekologi(ecological approach)

Kesimpulan:Buku penilaian perkembangan belajar anak taman kanak-kanak ini menyajikan hal utama dan penting,yang berisi kajian komprehensif seputar penilaian dalam proses pembelajaran di taman kanak-kanak tersebut.Dimulai dengan keunikan pembelajaran di taman kanak-kanak yang kemudian dirangkai dengan hakikat penilaian dan nilai pentingnya bagi perkembangan anak usia dini yang mencakupi prinsip,fungsi dan jenis penilaian bagi pendidikan anak di tingkat taman kanak-kanak.
Saran:Dengan diterbitkannya buku Penilaian Perkembangan Belajar Anak Taman Kanak-kanak dapat membantu para guru atau calon guru taman kanak-kanak dalam mengembangkan kreativitas pengajaran kepada anak didik sehingga pada belajar pembelajaran sedang berlangsung guru tidak monoton pada kurikulum yang berlaku namun guru dapat membentuk ide-ide yang cemerlang dalam penggunaan metode pembelajaran yang dilakukan guru oleh anak didik